Barnhälsan i Centrum kan bli modell för andra förskolor
Förskolor i Centrum kan bli modell för övriga stadsdelar. Där åker Barnhälsan runt på förskolor och är inne i barngruppen under en period för att forma en modell för hur man bemöter barn med särskilda behov. Metoden ger mer verktyg att stödja elevens sociala utveckling och hantera konflikter.
– Vi vet att det finns barn som behöver mer stöd än vad de fått, både i förskolan och i skolan. Därför måste vi se till att all personal i förskolan får rätt verktyg att förebygga och hantera konflikter och stödja barn med särskilda behov utifrån sina förutsättningar, säger Karin Pleijel (MP), skolkommunalråd.
Hon påpekar att Barnhälsan har en särskild kompetens som både förskollärare och barnskötare kan ha nytta av. Den kompetensen bidrar de med i barngrupperna på en avdelning under en period på ungefär sex veckor. Antingen för- eller eftermiddag. Stödenheten gör en planering och prioritering för vilka arbetslag och barn som får tillgång till insatsen. Det ger personalen nya verktyg att bemöta barnen och förebygga onödiga konflikter.
– Visst behövs det mer resurser till att minska barngrupperna, därför har vi satsat historiskt mycket på förskolan, men det räcker ändå inte. Vi måste stärka kompetensen på alla förskolor, så att verksamheten ska bli så träffsäker som möjligt.
För att barnen ska få bäst förutsättningar att klara skolan är det viktigast att ge rätt stöd tidigt. I förskolan läggs en viktig grund för hur väl barnen klarar skolan.
– Genom att tidigt fånga upp barn som är utåtagerande eller på annat sätt har särskilda behov stärker vi deras möjligheter i framtiden, säger Karin Pleijel.
Arbetslagen utarbetar även en handlingsplan för hur barnen ska få stöd i fortsättningen.
– Det här har visat sig vara en riktigt bra modell att arbeta med, som andra förskolor kan inspireras av. Det är oerhört viktigt att stärka det förebyggande arbetet med barnhälsa och barns psykosociala miljö inom staden, säger Karin Pleijel.
Karin Pleijel anser att även grundskolan behöver hitta nya sätt att arbeta med elevhälsa, bland annat för att motverka den ökande psykiska ohälsan bland eleverna.
– Den här modellen är intressant även för grundskolan, säger hon.
För att minska barngrupperna och få högre kvalitet i förskolan vill Miljöpartiet satsa 70 miljoner kronor på förskolan under nästa år. För att få bättre elevhälsa i grundskolan satsar Miljöpartiet 20 miljoner kronor på särskilda pilotskolor som kan forma nya arbetssätt som kan inspirera andra skolor i arbetet med att få en bättre elevhälsa i framtiden.
