Skola och utbildning

Höganäs kommuns skolor präglas av flera goda kvaliteter, men de borde vara ännu bättre. Läsåret 24/25 hade 21 % av 330 elever i årskurs 9 inte fått godkänt i alla ämnen. 11 % av kommunens elever var inte behöriga till gymnasiet. I årskurs 6 hade 16 % av eleverna underkänt i fler än ett ämne.

Höganäs kommun lägger betydligt mindre pengar på skolan än genomsnittet i Sverige. Med kommunens goda förutsättningar har vi möjlighet att prestera betydligt bättre och faktiskt bli en av Sveriges bästa skolkommuner genom att lägga mer resurser på olika riktade insatser.

Miljöpartiet vill:

behålla lärare och satsa mer även om elevunderlaget sviker. Satsningen på skolan i Höganäs måste inriktas på att lärarna får lägga mer fokus på undervisningen. Lärarna ska i första hand vara lärare och få stöd av annan personal med administrativa uppgifter.
ha fler utbildade vuxna eftersom vi vet att det är i mötet mellan personal och elever som lärandet sker. Fler socialpedagoger och speciallärare behövs för att varje elev ska bli sedd och för att höja kvaliteten i undervisningen.
testa tvålärarsystem i lägre åldrar eftersom det är då grunden sätts för varje elev. Genom ett tvålärarsystem skapas utrymme för större insatser, exempelvis inom läs- och skrivutveckling.
arbeta för att säkra skolornas arbete med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) genom hela skolgången. Detta är av stor vikt eftersom 10–15 % av Sveriges elever har någon variant av NPF såsom ADHD och autism. Därför vill vi, med hjälp av moderna lärmiljöer baserade på vetenskaplig grund och mer utrymme för kompetensutveckling för lärare, bättre möta eleverna i klassrummet.
erbjuda skolfrukost till högstadie- och gymnasieelever. En lite senare skolstart på morgonen kombinerad med skolfrukost ger bättre förutsättningar för tonåringarna att nå bättre resultat och ger ökad trivsel för både elever och lärare.
satsa på vidareutbildning av lärare. En lärare som uppmärksammas och hela tiden utbildas, både internt inom kommunen och externt, har också förutsättningar att skapa mer kvalitativ undervisning = bättre skolresultat. Lärare ska ha möjlighet att vidareutbilda sig under arbetstid, exempelvis inom professionsprogrammet, med nedsatt tjänst och bibehållen lön.
minska barngruppernas storlek och öka vuxentätheten i förskolan och i de lägre årskurserna
se till så att det finns en stor tillgång till uppdaterade läroböcker för varje elev i alla ämnen och även läroböcker där eleverna kan skriva i
satsa på kulturskolan Eric Ruuth och föreningslivet med fler mötesplatser för barn och unga. Att stärka kulturskolan och bli en naturlig del av Höganäs kommuns förskolor och skolor.
stimulera barns och ungas intresse för matematik genom en ökad satsning på samverkan genom näringsliv, intresseorganisationer och lärare med högre matematikutbildning
stimulera elevers intresse för demokrati genom att bland annat satsa mer på klassråd/ elevråd/elevkår med syfte att utveckla ungdomsrådet i kommunen
satsa mer på helt avgiftsfria studiebesök och studieresor för alla elever
ge ett ökat socioekonomiskt tillägg till de skolor som har detta behov
behålla skolpersonal och locka till sig nya genom konkurrensmässiga löner, minskad administration och ökat inflytande över sin arbetsmiljö. Höganäs kommun ska sträva efter att vara en mycket attraktiv arbetsgivare för alla lärare i både den egna och närliggande kommuner.
satsa mer på svenska som andraspråk för att främja skolresultaten hos barn med föräldrar med utländsk bakgrund
stimulera barns och ungas läsande, bland annat genom en ökad satsning på en aktiv samverkan mellan förskolan/skolan och skolbibliotek/bibliotek
fortsätta arbetet med att få en giftfri miljö på såväl förskolor som skolor
ge stöd åt schemalagda dagliga aktiviteter och rörelsepass för alla barn och ungdomar
göra Kullagymnasiet mer attraktivt för kommunens ungdomar genom finansierade satsningar på de beslutade ledorden för gymnasieskolan
göra praktiska utbildningar på Kullagymnasiet mer attraktiva genom att utöka samarbetet med det lokala näringslivet så att praktik-/lärlingsplatser erbjuds
erbjuda pedagogisk lunch för alla lärare som äter tillsammans med eleverna
servera mer närodlad ekologisk mat och mindre kött i förskola och skola
ge busskort till gymnasieeleverna som även fungerar på helgen
återinföra skolkatalogen som ett värdefullt verktyg för elever, personal och föräldrar.