Barn och unga

Barn och unga

Vi vill att verksamheten på alla våra förskolor och skolor ska vara likvärdig och hålla hög kvalitet. De ska vara arbetsplatser dit alla går med glädje och där barn med olika bakgrund och förutsättningar ges möjlighet att lära och utvecklas.

Lärare ska ha möjlighet att möta varje elev. Resurspersoner är viktiga och underlättar kontinuitet vid lärarfrånvaro, eller när mer stöd behövs i en klass.

Alla grupper ska anpassas så att barnen blir sedda och inlärning främjas. Ju yngre barn, desto mindre grupper. Vi vill behålla de mindre förskolorna i kommunens tätorter.

Byggnation av en ny skola i Alvesta tätort ska placeras där behovet är som störst och för att avlasta Prästängs- och Grönkullaskolan som har ett högt elevantal till de lokaler de har. På Prästängsskolan har man nu chansen att få till en bra utemiljö då den inte behöver byggas upp fullt ut som den var före branden. I den nya skolan är det bra om vi också har mer än en tanke igång samtidigt då den bör byggas så den kan anpassas till andra verksamheter i framtiden. Som till exempel ett trygghetsboende eller annan daglig kommunal verksamhet.

Kommunens skolor ska erbjuda barnen goda utomhusmiljöer som bidrar till rörelse, kreativitet och stimulerande aktiviteter. Naturligt markmaterial föredras framför gummiasfalt, konstgräs och asfalt. Gröna utemiljöer ska prioriteras framför parkeringsytor.

Ökade resurser på Hagaskolan är en viktig förutsättning för att minska segregationen i kommunen. Den ska utvecklas till en attraktiv skola, dels som ett bra val av arbetsplats för legitimerade lärare att söka sig till, dels för elever gemensamt med vårdnadshavare vid val av högstadieskola. I Rosengård, Malmö har man kunnat skapa en bra skola som fungerar efter en nerläggning och uppstart efter något år. Vi behöver vidta åtgärder för att inte hamna där Rosengård en gång var med sitt högstadie. Det riskerar då att påverka även de yngre skolorna väldigt negativt.

Den mat som serveras på våra förskolor och skolor ska vara näringsrik, klimatsmart, ekologisk och närproducerad. Genom skolträdgårdar kan eleverna konkret bidra till en viss ökning av lokalproducerad mat. Främst ger skolträdgårdar en ökad kunskap om odling. Resultatet blir bättre mat, större biologisk mångfald och grönare utemiljöer. Dessa skolträdgårdar kan dessutom gynna småföretagare och skapa arbetstillfällen i kommunen.

Att inleda ett projekt med frivilliga pensionärer under rastverksamhet kan gynna utbytet mellan barn och äldre. Det blir förutom en möjlighet att skapa möten mellan skilda generationer också fler närvarande vuxna i barnens dagliga miljö.

Psykisk ohälsa bland unga har ökat. Därför är det av stor vikt att skolhälsan är väl fungerande och kan hjälpa barn och ungdomar som inte mår bra. I de kommunala verksamheterna för barn ska det finnas vuxna som ser och har tid för varje barn, vilket kräver ökade resurser.

Barn och ungas uppväxtvillkor, familjebakgrund, hälsa och utbildning påverkar i stor utsträckning deras vuxenliv. Samhällets sociala insatser sätts många gånger in för sent. Chanserna att kunna hjälpa barn i utsatta situationer blir större om problemen uppmärksammas tidigt. Vi vill därför att Alvesta kommun kontinuerligt tillför medel till den sociala investeringsfonden. Med öronmärkta pengar blir det möjligt att långsiktigt investera i tidiga förebyggande insatser utan att belasta ordinarie verksamhet och budget.

I Alvesta kommun ska alla barn och unga ha samma möjligheter att delta i fritidsaktiviteter, i enlighet med barnkonventionen. Ett steg i det är att vi fortsätter med Afterschool verksamheten och att den utvecklas. Kulturskolans lokaler bör bara användas till skol- och fritidsverksamhet så verksamheten kan växa. Ett samarbete mellan Kulturskolan fritidsgårdarna vore också en god utveckling som kan leda till att utrusta replokaler, foto/mediastudios med flera verksamheter som kan tilltala unga. De bör också vara öppna för ungdomar som går på gymnasiet.

Vi vill
●        att kommunens skolor generellt tilldelas ökade resurser

●        att kommunen behåller förskolorna i Torsås by och Lönashult

●        att en ny skola i Alvesta tätort placeras där behovet är som störst

●        att alla skolor har som mål att alla klasser har lärare som är legitimerade

●        att minst 75% av maten i skola och förskola är ekologisk och/eller närproducerad

●        att kommunen inleder ett projekt med aktiva skolträdgårdar samt ett projekt med frivilliga pensionärer under rastverksamhet

●        att den sociala investeringsfonden kontinuerligt tillförs medel för att långsiktigt investera i förebyggande insatser för barn i utsatta situationer

●        att Afterschool-verksamheten permanentas och utökas till mellanstadieskolorna i Vislanda och Moheda

●        att Kulturskolans lokaler endast ska användas till skol- och fritidsverksamhet